學生心理輔導中心可以依照各班學生和導師的需求，提供班級或團體性輔導服務，針對所需要之適應性困擾或突發性的衝擊事件，例如壓力調適、人際/家庭/情感關係、悲傷失落、性別平等、精神疾病、情緒管理、生涯規劃…等，由心理師至各班進行輔導課程。以班級或十人以上團體為單位的輔導形式，由心理師講述或利用各種媒材(繪畫、物件、牌卡)，引導同學有更多的探索與調適。
班級輔導採預約制，請於預計辦理日期兩周前提出申請，申請人可為導師、任課老師、班代或輔導股長。
班級輔導主題
| 主題 | 內容 |
|---|---|
| 壓力調適 | 了解自己在生活中所承受的壓力對於自己的影響，並學習舒緩壓力的方法。 |
| 關係議題 | 透過對自己的認識，瞭解人際、家庭或情感關係互動中的狀態，並進一步去調整自己的角色和位置，而有更適應之關係。 |
| 悲傷失落 | 若有發生衝擊性狀況(如重大傷病、休/轉學、死亡…)，對同學身心有造成影響，協助同學處理急性壓力適應情形及心理調適。 |
| 性別平等 | 認識不同的性別議題，包括各種親密關係的建立與維持、性別認同上的適應（如同性戀、雙性戀、性倒錯），以及性侵害、性騷擾或性暴力上的因應處理方法。 |
| 精神疾病 | 若班級中有精神疾病患者，需多對各精神疾病有所了解，提供友善的、理解的學習環境。 |
| 情緒管理 | 學習辨識各種情緒狀態，認識自己的情緒，並學習如何控制、管理與 適當的宣洩情緒。 |
| 生涯規劃 | 經由自我探索與認識，發現自己的優劣勢、找出與強化自己的興趣、釐清自我的價值觀，調整面對生涯未知的茫然，規劃適合自己的生涯方向。 |
※注意事項：
- 請班級聯絡人協助借用教室器材，包括教室、電腦、投影機、麥克風。
- 請在預期實施時間兩週前提出申請，寄至：shuhan@kmu.edu.tw 葉書涵心理師，了解貴班需求後會儘速與聯絡確認施行時間。
- 班輔時間若有更動或取消，請於3天前提早告知。聯絡方式：校內分機2121#21 葉書涵心理師
- 班級輔導主要由班級導師視班級學生需要申請，任課教師可視任課班級需要申請。顧慮本組人力資源有限，將視班級輔導申請情況，優先接受班級導師申請，再評估是否安排任課教師申請，會由承辦人與老師聯繫。